四川信息职业技术学院

教学督导工作管理办法（修订稿）

第一章 总则

第一条 教学督导是学校教学质量监控体系的重要组成部分。基本任务是对学校的教学工作实行有效的监控、检查、评估和指导。检查学校各项政策和规章制度的贯彻情况，保证学校教育教学质量的全面提高。为强化学校教学质量监控工作，完善以系（部）为基础、以教师为主体，以管理为纽带的院系两级质量监控体系，确保教学督导工作更加科学、有效、有序地开展，特制定本办法。

第二条 教学督导的范围主要是教学过程和教学管理的各个环节。

第三条 教学督导工作的主要内容是对各系（部）的人才培养方案制定、教学计划、教学管理、教学过程、教学质量和教学状态进行监督检查、评价和指导。其中人才培养方案制定、课堂教学过程、教学计划执行是重要的督导内容，听课、教学质量检查是主要的督导手段。

第二章 教学督导

第四条 组织机构与聘任

（一）学院设立院级督导组和系（部）督导组二级督导机构。

（二）院级督导组挂靠质量评估与目标管理处，院级督导组成员由学院聘任，设组长1名，专兼职督导员2-10名。

（三）系（部）督导组成员由系（部）聘任，设组长、副组长和组员若干，联络员1名，成员主要由系部领导、教研室主任、专业带头人、专业负责人等兼任。系部督导组在学院督导组的指导下开展对本系部的教学督导工作，并参与学院督导组安排的相关院级教学督导活动

（四）督导员聘期一般为1年，根据工作业绩和工作需要可续聘、解聘和辞聘。

第五条：督导员具备的条件

（一）熟悉国家有关教育方针、政策和法规，忠诚教育事业，关心学院建设和教学改革工作，有较高的政策水平。

（二）实事求是，坚持原则，办事公道，有较好的工作方法，善于听取来自各方面的意见。

（三）有丰富的教学实践经验和较高的群众威望，了解教学管理过程，善于学习，勇于创新，有较强的工作能力和教学评估能力。

（四）热心教学督导工作，具有积极、主动、认真、负责的工作作风，能积极发现并勇于接受教学改革中的新事物。

（五）具有副高以上或教学经验丰富、教学效果好的教师，或企业专业技术人员、能工巧匠。

（六）身体健康，能承担教学督导工作，能胜任较大强度的工作量，在职或退休教师均可担任，年龄一般不超过65岁。

第六条 督导工作职责

（一）院级督导员职责

1.对全院教学工作实施全方位、全过程的监督和控制。组织院级督导员学习国家的教育法规、教育主管部门的文件和学院有关规定，维持及时沟通有关督导教学检查、实施方式、处理办法，抓好所联系系（部）督导组成员的师德教育和督导建设。

2.制定并组织实施督导学期工作计划及总结，帮教计划，研究、建立和改进教学质量监控体系。

3.深入教学第一线开展教学督查，对各系（部）理论、实践教学的各个环节进行质量分析评估，提出改进教学的意见，并有针对性地开展指导活动，重点帮助青年教师提高授课质量。

4.开展专题调查和研究，并撰写书面调查报告，为学院提高教学质量献计献策。

5.实行院级督导员联系系部机制，检查和指导系（部）督导开展工作，以及督查系（部）督导教学管理规章制度的贯彻执行，规范教学督导管理。

（二）系（部）督导员职责

1.对本系教学工作实施全方位、全过程的监督和控制。

2.制定并组织实施本系（部）督导学期工作计划及总结。

3.深入教学第一线开展教学督查，对各系（部）理论、实践教学的各个环节进行质量分析评估，提出改进教学的意见，并有针对性地开展指导活动，重点帮助青年教师提高授课质量。

4.主动或配合学院督导组开展专题调查和研究，并撰写书面调查报告，为学院提高教学质量献计献策。

（三）主要工作

1.听课评课：组织对老师进行听评课，每次听课后填写《理论课程听课评价表》《实践课程听课评价表》和《督导员听课表》。对教师的教学情况做出评价要当面、及时反馈，并提出改进意见。并将相关意见于五个工作日内反馈给系（部）、教研室及本人。院级教学督导员每月听课至少8次。院级督导和系部督导一起每年保证对任课教师听课评课全覆盖。

2.对各系（部）各专业开设课程的建设质量、任课教师的教学质量、教学过程的管理质量的评估考核，并有针对性地开展指导活动。

3.协助各级教学管理部门对教学过程及教学质量进行检查、监控并及时反馈，教学督导员要经常深入教学系部、教室、实训场地、实验室巡视并检查和了解教学工作过程。全面检查教学质量并做好记录，发现问题及时纠正。

4.协助人事、教务部门开展师资队伍建设工作。新进教师，上新课教师的培训与上岗考核；各级名师、专业（学科）带头人、骨干教师等的选拔与评价；职称晋升和各级优秀教师评选的考核。对教师上课课程思政实施情况进行检查。

5.根据学院教学工作安排，配合教务处开展的相关工作，承担领导交办的其它工作任务。

第七条 实施与管理

1.教学督导的基本形式为专项督导和经常性检查或抽查。具体工作根据学院或系部的教学安排组织实施。

2.学院督导组具体承担院系两级教学督导组织协调工作。

3.专项督导工作可按下列程序组织实施

(1)根据院或系下达的督导任务，制定督导方案或督导提纲。

(2)对被督导单位进行检查或评估。

(3)在教务处或系部的配合下，通过多种形式或渠道通报督导情况，提出改进意见。

4.督导组接受学院委托后，有权采取相应的方式对被督导单位进行督导，如听课，查阅教学档案，资料，参与教学活动有关的会议、召开座谈会，进行个别访问、问卷调查、测试等。

第八条 对任课教师的教学督导评价作为教师教学质量考核、职称评聘和推荐参评各种荣誉称号的重要依据。

第九条 系（部）督导工作开展情况纳入本年度单位目标考核内容。

第三章  教学督导员工作考核、待遇

第十条 教学督导员考核办法

(一)考核内容

以督导员工作职责为基本内容，工作资料、工作质量情况为考核依据。

(二)考核时间

教学督导员考核工作每年进行一次，时间定于每年末。

(三)考核办法

成立由主管教学工作副院长负责的考核小组，由考核小组组织考核工作。

第九条 教学督导员实行津贴补助，按实际工作量付酬，经考核后按实发放。

(一)校内院级专兼职教学督导员按学院人事分配办法给予固定津贴。

(二)聘请的校外专职督导员按学院有关规定或双方协商津贴标准执行。

(三)系（部）督导员听评课1次按20元津贴计发，由教师所在系（部）上报。

第十一条  本办法解释权归质量评估与目标管理处，自颁布之日起执行。原《教学督导工作管理办法（修订稿）》（川信职院科〔2014〕10号）同时废止。